中班英语教案设计不同的节日同样的开心
【初一英语教案设计】
【设计意图】
学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。
【活动目标】
1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。
2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。
f3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。
【活动过程】
一、Chi
ese和E
glish
1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
p1easedrawtwofa___．O
ehasblackhair，yellowski
a
dblackeyesTheotherhasbrow
hair，whiteski
，grayeyesa
dabigger
ose．Thetwofa___youdraw
，o
ewithabigger
oseisa
E
glishfa___，a
dtheotherisaChi
esefa___Theyfromthediffere
tcou
triesa
dspeakthediffere
tla
guages．
2．教师出示多张中国人和英______。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两___外貌特征不同。
3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两___外貌特征。
f二、介绍节日
1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christ___sDay和Spri
g
Festival这两个词语。
2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
ThebigdayforChi
eseistheSpri
gFestival，butforE
glishistheChrist___sDayWehavetwoteams，o
eisChrist___sDayTeama
dtheotherisSpri
gFestival．Youca
choosetheteamyouwa
ttojoi
i
．The
wewillstartour___lebratio
三、模拟过节
1．节日的气氛准备。
1教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christ___sgift圣诞礼物，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
f2教师指导春节组幼LN作对联，反复再现词语couplets对联。
3将制作好的圣诞礼物挂在Christ___stree圣诞树上，对联贴在教室门的两侧。
Let’s___kelotsofChrist___sgifts，Christ___sDayTeam，the
wewilldecoratetheChrist___strees．Spri
gFestivalTeam，wewill___kesomecoupletsa
dputthem0
bothsidesofthedoor．
2．节日的特别嘉宾；
1教师装扮成圣诞老FatherChrist___s，___圣诞组幼儿在圣诞树r