建设方面的有关规定、教育法律法规等内容。学传统，组织学习党的光辉历史和优良传统，以及党的群众路线的历史沿革和传承发扬。学典型，选学一批践行群众路线的先进典型，举办主题报告会；挖掘身边先进典型事迹，用身边典型教育激励身边人。（责任人：王海龙）2．开展“双好”（好党员、好干部）标准讨论。围绕“怎样算是好党员、好干部”、“如何成为好党员、好干部”等主题，在全校范围内开展“双好”标准讨论，引导党员干部回答解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。通过民主恳谈、家庭走访等途径，广泛征求意见，提炼形成具体“双好”标准。3、学习形式：采取集中学习与个人自学相结合，理论学习与警示教育相结合，专题辅导与互动讨论相结合等多种形式，结合“三会一课”，开展党课教育。要求集中学习时间不少于3天。（责任人：王海龙）4、学习要求：在学习中要坚持把学习与解决问题结合起来，与做好
f本职工作紧密结合起来，与推动学校持续发展紧密结合起来，通过学习，正确理解党的群众路线，增强政治意识、大局意识、责任意识。学校下发《党的群众路线教育实践活动学习记录本》，要求做好各项学习和会议记录，写好学习心得和评议总结，教育活动告一段落后统一上交存档。（责任人：王海龙）5、开设宣传专栏：在校园橱窗栏或校园网开设12期“党的群众路线教育实践活动”宣传专栏，发布有关理论文章和学习资料，报道开展教育实践活动的有关情况，供党员、干部学习交流。（责任人：王海龙）6、组织书面测试：由校群众路线教育领导小组提供试卷，集中统一进行书面测试，检查学习情况；（四月中旬，责任人：王海龙）（三）听取意见阶段：（四月份）1．深入调研，学校班子成员要带头深入课堂、教研组、年级组、办公室、社区和家庭，进行调查研究，广泛听取师生员工和家长的意见建议。（责任人：史存良）2．开好三个会：组织召开教师座谈会、家长座谈会、学生座谈会，深入听取意见建议。（责任人：史存良）3．征集意见建议，设立意见箱、电子信箱，公布热线电话等，收集师生、家长和社会的意见建议。（责任人：史存良）（四）查摆问题、开展批评（五、六月）1．找准突出问题。认真查摆“四风”方面存在的问题。一要对照党章、中央、省委、市委及教育主管部门有关规定，查摆贯彻落实作风建设要求的情况；二要对照领导点评、谈心谈话和走访调研时师生员工及学生
f家长的反映，查摆作风建设存在的突出问题；三要对照先进r