“书香少年”“书香班级”评选细则
为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建书香校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将在2017年继续开展读书活动。结合学校的读书计划，本年度我们将继续进行书香少年的评比！特制订此评选细则如下：
一、每月评选一次“书香少年”。书香少年的评选主要以班级推荐形式为主，即在班级中先评选出班级书香少年再推荐到学校。1班级“书香少年”评选条件⑴“晨读之星”评比标准：①每天晨读态度认真、精力集中。②能积极主动地参与每天的背诵检查（或是主动找组长背诵，或是主动检查自己的组员）。③周五能够背诵本周所有篇目，且达到“诵出味道”。⑵“读书明星”评比标准：①班级内设置读书评比展示表，教师鼓励学生能够经常利用课余时间阅读。每月教师向学生推荐课外阅读书目，依据本班学生读书的实际情况每天布置学生阅读页数，在次日完成阅读页数的学生可得一颗五角星，每周七天积累七颗五角星的学生可在老师处换得一面小红旗，每月积累四面小红旗的学生可以得到读书明星标签。②常常与同学交流书中的内容、讨论读书的感受。教师可以每月安
f排适合自己班级的读书交流会，让孩子们利用每月一次的交流活动推荐自己所阅读书籍，在交流中得到大家认可的学生可得一枚读书明星标签。
③读书积累要有用处，能够积累精彩片段内容或读书感受。每周教师都要对积累本进行检查，可以用盖章的形式对学生的读书积累进行评价，如：你真棒！优秀！等评价章，对每月读书积累本书写较好的孩子教师奖励一枚读书明星标签！
④每月从读书数量、质量及读书积累出发，对获得读书明星标签较多的孩子中选取优中之优评选为班级“读书明星”。
⑶对满足以上“晨读之星”和“读书明星”的学生推荐到学校参选“书香少年”。
二、书香班级评选1任教班级语文老师爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。2有班级图书角并能充分发挥其作用。3教师能定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到定的阅读量。4能够按照课程标准的课外阅读量完成课外阅读任务，保证学生课外阅读的质量。5重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。6重视读书困难学生的课外阅读，采取有效方法使他们有好读书、爱读书、会读书。7在学校举行的各项读书比赛中，成绩突出。读书积累本书写认
f真，能够结合课外阅读内容设计合理r