同文化风俗；让学生在青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等节日接受思想道德教育。培养学生的良好情操。（四）管理文化“不立规矩，不成方圆”已是尽人皆知的俗语，学校教育也是如此。学校加强自身制度文化建设，就是要用制度规范行为、凝聚人心。1规范科学，促进教师专业成长
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f制度要转化为教师的自觉行为，必须以严格为基础，以师生的发展为本，以调动人的积极性为本。针对学校的实际情况，再根据教师的意见，遵循少数服从多数的原则，修改、出台一套大多数人认可的制度。
从学校的重大决策到每周的工作安排，不论是大事还是小事，都告知全体教师，使校内工作都建立在起点公正、程序公正上，并让越来越多的人感到结果公正。
2以人为本，促进学生全面发展我校根据实际情况，不断出台和改革管理制度，先后制订了《学生一日常规》、《学生养成训练细则》、《卫生管理制度》、《优秀宿舍评比要求》等，并着力抓好各项制度的具体落实。（五）环境文化
1校园文化育人校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如规划修建标准操场，修建文化长廊、艺术长廊等，学校做有固定防雨橱窗、展牌、黑板报、书法墙、标语等，对学校的办学理念、办学宗旨、办学目标、党的重要精神、安全知识、重要节日知识、德育知识、校徽、校风、校训、教风、学风等进行宣传展示，达到综合育人目的。我校在校园环境建设方面下了大力气，如今校园绿树成荫，花团锦簇。学校栽植大量花草树木，栽
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f种摆放有序有型，配有标牌、标语，同时添置有垃圾箱（桶）。通过每学期一次的养成教育专题活动，如“学校是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯，让师生在绿色的环境中自然养成珍爱生命、保护环境的品格。
2特色文化育人学校利用新建教学楼投入使用为契机，主题鲜明地打造高层文化主题，充分发挥环境育人的作用。大厅为主题为“责任使命”。教学楼正门是鎏金对联，上书“风雨七十载厚德载物育英才，桃李三千株自强不息谱新篇”，玻璃门上都是教育格言，门厅正梁上方是“讲普通话，写规范字”的大幅标语，大厅左侧是教师风采，右侧是党的教育方针。整个大厅的布置意在r