广州体育学院术科教案
上课日期：2015年月日班级男人数女第次课第周场地器材与媒体教学任务或教学目标授课教师：场地：篮球场器材：篮球24个战术板1块标志桶6个
教材内容
双手胸前传球技术
1、技能目标：学生在掌握原地双手胸前传球技术动作要领，即移动中传接球技术动作要领之后，进一步提高学生传接球技术的流畅性，及传球技术的准确性。
重点难点
重点：移动中传接球技术的传接球流畅性难点：移动中传接球的准确性练习教学组织与方法教师教法教师宣布本次课内容与要求，充分调动学生训练的积极性学生学法次数时间
教学过程教学内容和达成目标
一常规
集合师生问好宣布内容
队形队列
4

准备部分
二准备活动
两排合并成一排慢跑并步跑慢跑小步跑慢跑小交叉步慢跑后踢腿慢跑高抬腿慢跑回到初始位置
口令指挥学生按照标准完成动作纠正不规范动作
听老师口令完成动作2
有球准备活动
1肩部运动2腰部运动3全身运动4下肢运动教师先把队伍分好然后按照体操队形散开最后教师在队伍前面带领学生做准备活动
学生看教师示范跟着老师的口号进行热身准备部分
2
f基
本
部
一、游戏：三人传接球游戏游戏内容：如图所示：将学生平均分为两组，且组内将学生平均分为三人小组。每组的第一小组出列站成距离为56米的等边三角形，且每人手持1球，当听到口令后所有两组同学同时进行逆时针方向的双手胸前传球，规定的时间内传接球次数最多一组胜利。要求：1、在传接球过程中必须采用双手胸前传球。2、比赛过程中学生被要求站在指定的位置进行传接球，不允许出现越界现象。3、传接球过程中每个学生一传一接被视作一次传接球。二、教学内容两人两球传接球练习如图所示：将学生平均分为两队，距离58米距离面对面站立。听到教师哨声后两人同时进行右手胸前的传接球训练左边的学生作双手胸前的传接球，右边的学生作双手击地传球。要求：学生在传、接球的过程中，体会传、接球动作的连贯性。
教法与要求：1、教师通过简明易懂的语言来进行游戏内容的讲解。2、教师指导学生进行相应的示范。3、教师合理根据学生情况及时调整游戏难度。4、教师有效的组织比赛进行。
游戏：
要求：1、学生认真听取老师讲解游戏规则。2、积极投入游戏过程了解老师游戏目的。3、游戏过程中保持高度的注意力确保游戏的顺利进行。
两人传接球练习：组织：1r