习和巩固，基本技能训练”阶段。主要是以“一轮复习用书”中的复习板块为线，同时结合课本，联想回顾复习旧知识，联类建构新的知识网络，达到积累知识、夯实基础、增长技能的目的。
第二阶段：20xx年2月～20xx年4月底。
此阶段为“专项复习、查漏补缺，单项训练、提高技能”阶段。主要是各科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生“四易”问题（易忘、易错、易混、易漏问题），提高分析问题和解决问题的技能，训练明晰、准确的答题思路（答案的切入、步骤、要点），培养良好的答题习惯。
第三阶段20xx年5月～20xx年6月5日。
此阶段为“模拟训练、归纳总结、稳定提高，心理调适、考前指导、迎接考试”阶段。主要通过模拟考试，进一步完善答题知识和技能的总结归类，提高学生的答卷技能，理顺答题思路，校正答题习惯，锻炼答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以积极健康的心态迎接高考。
3、月考计划：计划大型考试共计10次。命题形式有金太阳山西名校联考和临汾市统一模拟考。
另外，每学科每月要进行两次单元小测试，自20xx年2月份开始利用周五晚自习进行“综合”练习。
4、培优补差培优、补差分文科和理科类进行，实行分层次教学。
特优生的培优工作
文理火箭班学生作为培养对象。根据“及时补苗”和“稳苗培养”的原则，全科跟踪培优，个别指导。
2潜能生、临界生的培优及补差工作
实验班每位老师选择所代班级中的10名学生作为培优补差的对象，每星期至少集体辅导一次（40分钟），分科提高，力保学生达线。
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f3艺术、体育生的培养工作。
20xx年3月份之前，各班自己培养艺术生，首先学好艺术，争取在联考中过线，在校考中拿到合格证，如有时间可以适当学习文化课；对体育生，要两手抓。
20xx年3月份之后，单独组成艺术生文化课辅导班，集全校名师力量，力保文化课成绩过线。
5、学生教育
以学校常规教育和德育活动为主，根据学生高三学习生活规律、高考报考阶段安排以及学生家长的需求，安排必要的学生活动和家长会，如动员大会、月考分析暨鼓劲会、集体室外活动、心理辅导活动等，起到调整状态、鼓舞士气等作用。
五、工作措施
（一）教育工作
1、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确班级和个人的阶段性目标、年度奋斗目标，制定好计划和措施。班主任和任教r