想好请举手示意。★比赛标准：语言准确、简练、有条理性，声音洪亮。次序
第一次第二次第三次第四次
点的量
实际的量或价格调整
时间
三人外貌、服装变化
自学目标2快速浏览课本，概述故事情节。教师提示：围绕文章线索概述故事情节（找出本文的线索。）注：母亲语言与三人外貌及服装变化请在原文中标出。（五）第二次先学后教当堂检测：
f活动方式：学生首先找到表格答案者回答问题。（设计意图：充分调动学生的好胜心理，促使课堂紧张高效，逐渐培养学生”带着问题阅读文章的好习惯，提高正确率，节约时间。）
次序第一次第二次第三次第四次点的量1碗1碗2碗3碗实际的量或价格调整15碗15碗3碗；价格由200元碗调至150元碗3碗时间除夕夜三人外貌、服装变化第一年第二年第三年十四年后在原文标出同上同上同上
教师点评指导：同学们，由上表我们可以看出：1、2、3、4、故事涉及的时间跨度是14年。故事里的重要人物有32个。母子3人在北海亭面馆共吃过4次面。母子3人共点过1123碗面，按照份量，他们实际总共吃了151533碗。
自学目标2检测方式学生合上书，用自己的语言简练概括本文故事情节。本文的主要故事情节是母子三人四次到北海亭面馆吃面。那么，请问同学们，为什么母子三人在除夕夜头碰头吃一碗清汤荞麦面呢？他们的家庭经历了怎样的遭遇呢？我们一起分享这个感人的故事。提示关键词父死、欠债、各尽所能、提前还清、十四年后（学生做答）父亲死于交通事故，抚恤金全部用于还债，剩余部分分期偿还。两个孩子各尽所能帮助母亲，以便母亲能安心工作。遭受
f命运沉重打击的母子三人，先后四次于大年夜来到北海亭面馆，“头碰头”吃清汤荞麦面，相互鼓励，相互支持。母亲因努力工作，得到特别津贴，提前还清借款。十四年后，大儿当医生，二儿在银行工作。经过十多年的努力，母子三人终于走出了困境。（六）第三次先学后教（时间：15分钟）小说的三要素是情节、人物、环境。理清了文章的故事情节后，我们分析本文的人物。自学目标（时间：6分钟）1、填写表格，从文中找出相关人物的语言以及神态。2、揣摩人物神态、语言，并对面部表情、肢体语言等加以合理想象。3、学生分角色情景模拟，品味母亲个性化语言之中蕴含的心理活动。（活动设计意图：调动同学的亲身体验，更好地理解人物语言之中蕴含的微妙的心理活动；活跃课堂气氛，在本节课末尾学生兴奋度降低的时候再次激起学r