《电气控制与PLC技术》学习领域课程标准
本课程标准由《电气控制与PLC技术》课程组与湖北天堂抽水蓄能电厂等单位联合开发制定。《电气控制与PLC技术》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
一、学习领域定位
1．本学习领域课程对应的职业典型工作任务本课程对应于本专业第五个典型工作任务，即现代自动控制技术与应用工作任务。2．本学习领域在课程体系中的地位与作用《电气控制与PLC技术》是小型水电站及电力网专业的一门核心专业课程，包括“电气控制”和“PLC技术”两个部分。本课程将先进的控制器与传统的低压电器的课程讲述有机结合起来，为学生今后学习和设计PLC控制系统打下了良好的基础。本课程采用工学结合的教学模式，通过学习培养学生的职业技能，强化学生的技术应用与创新能力，提高学生的全面素质。
《电气控制与PLC技术》课程与其他课程关系表
课程关联类别课程名称
37
关联课程与关联点分析关联点
顺序关系
f公共基础课专业课实践课
《电工基础》《电机技术》《水电站微机监控技术》认识实习、顶岗实习
作为电气控制的基础，打好电工的基本知识，了解自动控制的思想，掌握电机先修控制技术，使得学习PLC课程水到渠成。以PLC为基础，实现控制系统网络化、后续可视化，使得PLC的学习得到升华。培养学生的实践能力后续
二、学习（能力）目标
1．专业专项能力：掌握常用低压电器的使用，形成电气控制电路的设计思路；掌握PLC的基本结构及原理以及三菱公司FX系列PLC的指令系统及编程方法；掌握FX系列PLC控制系统的设计方法和使用方法，并能够应用于电动机及典型电气控制实践中。2．专业综合能力：能熟练地对常规电气控制系统和PLC控制系统进行安装、运行和检修，具有一定分析问题和解决问题的能力。3．社会能力：（1）具有良好的职业道德；（2）具有刻苦钻研，好学上进的精神；（3）具有良好的团队精神和协作能力；（4）具有一定的创新能力。
三、学习（工作）内容
工作对象工作题材
工具
PLC在水电站自动控制系统中的应用
相关低压电器的技术资料；可编程控制器等相关器件；电工工具、万用表、兆欧表及其它电子仪器。通过学习情境的学习掌握理论知识r