活动内容：小鬼当家活动对象：小学三年级学生一、课题背景现在独生子女处在大人的包围之下，依赖性强、任性，很少懂得体谅父母。一些孩子手中的钱越来越多，对怎样正确合理地用钱缺乏指导，花钱带有一定盲目性。鉴于以上的一些现象，正值寒假，我和学生们依据综合实践活动与《品德和社会》学科整合的理念，共同设计了这一实践活动。首先，想通过活动让孩子们能有一定的经济意识，让学生了解如何合理支配、合理消费，并锻炼学生的判断力：什么该买，什么不该买，什么要先买、什么可以缓一缓。其次，我想通过活动让学生了解到要维持一个家庭的生存很不容易，父母要花费很大的精力和金钱，让学生体会到父母的辛劳，教育他们不乱花钱，让花的每一分钱都有意义。最后，通过活动向学生介绍并渗透先进的消费理念消费贷款，以适应新形势发展的需要。二、活动的目的1、学生学会当家，可以请家长指点，也可以让孩子创造性地开展工作。2、学生在活动中经受情感体验。感觉当家很辛苦，感觉当家不容易，从而培养学生体贴父母、关心父母的感情。3、在活动中培养学生的探究能力，社会调查能力、动手能力、创新和与人交往，合作的能力。三、活动实施的方案1、组成实践研究小组并进行了分工2、设计了综合实践活动计划表我们的小队名组长：我们的课题名称小鬼当家我们的口号：从我做起当家作主指导老师：
组员：班级其他人员小鬼当家寒假篇
f我们开展研究的理由研研究内容究
体谅父母，自主生活
研究方法
活动时间员
成
负责人
1、“年货置办”我内参与。容2、算账我最棒。和研3、“压岁钱”我做
采访、上网搜集资料调查、上网采访、上网收集资料日
2月1日2月7日
全班同学
全班同学、自己的家长
2月8日2月15日
2月16日2月21
或长辈
究主。
方4、“小鬼当家”一法天（或一周）
自主思考、亲身实践日
2月22日2月28
供参考研究方法：访、访问我们可能遇到的问题及解决方法我们预期的成果成果的表达形式
1、上网查找
2、图书馆查找
3、调查问卷
4、采
5、实地考察6、亲自体验1、采访对象的方式有问题，多试验几次，掌握方法。2、有关方面的技术问题。求助同学，请老师、家长、专家指导等对社会多一些了解，对家长多一些体谅，对自己多一些锻炼
采访记录、
对比的记
压岁钱
家庭会议照
照片、记账表。账表、照片、的整理表、片、全家收支安排。资料的收集。理财计划安排r