以我原本打算在大概半个月内给她在数学上将函数学完，物理上将力学部分讲完，化学讲到物质的量。可是我后来发现，如果我照这个速度讲课，她吸收不了，但是如果我放慢速度，我自己的出游计划却要后延。在这个问题上，我考虑过很久，因为8月份的计划我安排的很满，所以不希望被打乱，可是我觉得，既然我选择了做家教，我就有责任让我的学生收到补习的效果，实现我作为一名教师的价值，哪怕最后预先确定的内容讲不完，我也不能为了赶进度，让学生达不到补习效果。而且对于高一的内容，应该学得很扎实，正所谓“心急吃不了热豆腐”就像盖楼房一样，如果要想让楼房盖得高、盖得稳，就必须打好楼房的地基。认识到这一点后，我立即放慢了授课节奏，而且对于授课内容，我也做了一些调整，在讲完新的内容后，我加大了课后的巩固训练，也对其知识的回顾加大了力度。终于，在我放慢的速度，改变了授课内容后，我发现她的化学及物理有了很大提高，看到她的进步，我也感觉很欣慰。随着进一步的了解，我慢慢发现了她学校上的不良习惯，我想也许是因为家长严格，所以长期对家长的依赖，她的自觉性不是很高，而且课后也不喜欢复习看书，只是做题，我觉得这不是一个高要求的学生应有的学习风范。甚至有的时候，我布置的作业也不能如期完成，对于这一点，我也会告诉她，可是毕竟学习习惯不容易改变，而且很多同学都不愿意将时间放在复习和预习上，而只是一味做题，后来我试着与她的妈妈交流着一点，她家长也表示会在这一点上督促孩子。20天很快过去了，虽然并没有像刚开始定的计划那样讲那么多内容，但是我讲的内容，张民阳同学还是掌握得比较扎实，尤其是在化学这门科目上，她的进步尤为明显，由最开始总是混淆氧化反应和还原反应的她，最后在氧化还原反应这一章基本上达到了炉火纯青的地步，让我感觉很有成就，她自己也表示氧化
f还原反应这一章掌握得很好。在给XXX补习的过程中，我了解到学习不能一步登天，虽然我在家在高中时，老师和家长也经常教导我这句话，但那时我自己对这句话并没有特别的感触，直到今天我自己做了老师，我才深刻的发现这句话是多么的重要，学习就应该一步一步，踏实的走，不能急于求成，而且复习和预习非常重要，正所谓“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理。同时我还另外带了两个初二的学生，其中XX同学给我留下了深刻的印象。第一次去她家时，我和她聊天，她是一个非常活泼的女生，性格很开朗，典型的90后小女生，喜欢r