宜州职业教育中心
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广西省宜州职业教育中心
现代农艺技术专业兼职教师聘用、培养、
管理方案
为加强学校与行业、企业的密切联系，加强兼职教师资源的构建与培养，结合我专业的实际情况，进一步做好示范性特色专业的建设工作，加快高水平“双师素质”教师队伍建设步伐，强化实践教学环节，推动校企合作的深度融合，特制定本方案。
一、兼职教师聘用的基本条件
1热爱教学工作，教书育人，具有良好的职业道德和较强的工作责任心，能为人师表，履行教师的责任和义务，认真负责地完成教学任务。
2具有本科或本科以上的学历，中级或中级以上职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程，必须要求了解行业企业发展趋势，具有较丰富的实践经验和较高水平的操作技能，能胜任专业课程的教学或实习实训指导工作。
二、兼职教师的类型
学校聘请的兼职教师是根据学校的专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠。主要包括以下几种类别：（一）专家型
1专业顾问或兼职专业带头人；2专业委员会成员。（二）技能指导型校外实践指导教师。
三、兼职教师的工作职责
（一）聘用专家的工作职责1聘用的专家应参与专业方向的确定、调整，专业建设中课程体系建设、师资队伍
建设、实训条件建设方案的制定、审议、论证等工作，对涉及专业建设各方面的工作提出意见，参与教学实训计划、教学实训大纲的制定、审议、论证。
2参加本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、技术研发等方面的工作。（二）兼职校外实践指导教师的工作职责
1负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指导学生熟悉工作环境和工作要求，掌握流程和专业技能的实际操作；
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2负责按照学校和企业联合制订的实训计划，落实实训任务，做好学生的职业道德和安全教育工作；
3负责指导实训学生撰写实训日志或实训报告等；4负责对所指导的学生进行考勤、业务考核、实习鉴定等工作；5负责向学生所在系反馈学生实训中出现的问题，及时与学校相关管理部门或实训管理教师沟通。
四、兼职教师培养目标
为适应现代农艺技术专业教育改革发展的需要，满足专业教学改革，保证人才培养质量为出发点，校企合作、优中选优、强化培训、加强管理、共同提高、互利互惠，努力建设一支敬业奉献、责任心强、业务素质高、懂得教学、相对稳定的兼r