20072008学年第一学期八年级思想品德期末试卷分析
实验学校耿玉坤
一试卷结构此试卷由选择题（占44分）和非选择题两部分（占56分）构成。选择部分共22小题，每题2分。非选择部分共4道题，分别为12分，14分，16分，14分。二试卷特点：1、此次试卷突出了诊断性功能和发展性功能，注重考查学生在情感、态度和价值观的发展，考试的内容以课程标准为依据，体现了新的教育观和人才观。2、试卷覆盖面广，题型灵活，在重视学生解决问题的结论的同时，也重视得出结论的过程。3、试卷紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数较高。（三）学生答卷中存在的问题通过抽样试卷，可看出以下问题：1、学生的基础知识不扎实，如选择题第19题；2、学生的审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。如；非选择题中的24题，学生只是从自己的主观想象出发，去回答，不能运用所学知识全面地回答。3、学生的答题技巧欠缺，尤其是书面语言表达能力欠缺，要么三言两语，要么照抄书本，不能全面地回答问题。4、理论联系实际能力尚待提高。如：26题的第三问。5、学生回答主观题不够规范，随意性强。有的学生答题时想到哪里写到哪里，缺乏层次，语言逻辑性差，不懂政治术语的运用，口语化严重。6、学生在考试中普遍存在时间安排不当的问题。（六）教学建议1、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。2、审题要准。首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确“题在书外，理在书中”。
f3、注重“内化”和“践行”，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想的形成与发展。4、上好活动课。组织学生多参加社会实践活动，进行社会调查，鼓励形式不仅要读好有字书，还要多读“无字书”，更多地体验社会、人生，从而增长知识，增强能力。
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