社会美育，社会美直接体现人们改造世界的本质力量和生活理想，有美与善、真相结合的特点，具有较大的美育价值。4、教育美育。是说要使全部教育活动成为美育事业组成部分，教育活动本身要努力做到学习教育学有什么样的价值？1、启发教育实践工作者的教育自觉，不断地领悟教育的真谛。2、获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。3、养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。4、提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。5、为成为研究型的教师打下基础。教育学创立的标志？1、从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注。2、从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系。3、从方法方面而言，有了科学的研究方法。4、从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作。5、从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。当代教育学的发展状况与趋势？1、教育学研究的问题领域急剧扩大。2、教育学研究基础和研究模式的多样化。3、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合。4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切，5、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。马克思主义教育学的基本观点？1、教育是一种社会历史现象，在阶级社会中具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育。2、教育起源于社会生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变。3、现代教育的根本目的是促使学生个体的全面发展。4、现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的惟一方法。5、在教育与社会的政治、经济、文化的关系上，教育一方面受它们的制约，另一方面又具有相对独立性，并作用于它们，对于促进现代社会政治、经济与文化的发展具有巨大的作用。6、马克思主义的唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。教育起源说的主要观点？1、人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要。2、以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动，前者是社会性的因而教育是人类特有的一种社会活动。3、教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的。4、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。5、教育范畴是历史与阶级性的统一，而不r