横山县第二
小学
HENGSHANXIANDIERXIAOXUE
集体备课教案设计
课题古诗词三首备课组长雷慧中心发言人孙世丽
1、学会“亭”“庭”“螺”“谙”“潭”等五个生字，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情地诵读并背诵古诗。教学目标2、能凭借课文插图，通过想象和朗读，了解古诗意思。3、能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。激发学生对大自然的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。教学重点教学难点教法教学环节能通过想象和朗读理解古诗大意。
感悟古诗意境和诗人的感情，使学生受到美的熏陶。朗读法、想象法学法小组合作法执教者个性复备
集体研备流程第一课时一、导入1、学生介绍作者李白，师补充。
温故知新
2、学生交流背诵学过的李白的作品。二、会读师：今天我们要学的这首诗是古诗百花园
导入新课
中一朵清新、雅致的小花。谁来读一读题目？1、学写“亭”字师边简笔画亭，边说“亭”字的一点象亭尖，口字象亭尖下面的部分，飞起的角象秃宝盖，所以写宽些，丁字象亭檐及柱子。2、介绍敬亭山3、学读诗题4、学读诗句（1）师范读古诗（2）生读古诗三、读懂
初读古诗
整体感知
静心教书
潜心育人
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HENGSHANXIANDIERXIAOXUE1、这首诗一共20个字，古诗下面还有注解。借助注解，请同桌之间交流一下，听听你的同桌对这首诗是怎么理解的？借助注释2、生同桌交流3、师生共同交流重点词句意思。（1）“独坐”是什么意思？自读明义（2）四句诗里面哪几个词也能看出只有李白一个人？（3）山里的鸟群越飞越高，越飞越远，连影子都看不到了，万里碧空没有一朵云彩，那该是怎样的景象？（4）“相看”是互相看的意思，明明只有李白一个人，他和谁在看呢？这句用的修辞手法是什么4、有感情地朗读。四、诵读1、师：好一个“相看两不厌，只有敬亭山”。李白呀，你一生游历了那么多名山大川，一座小小的敬亭山你也多次地去过，为什么现在要久久地坐着，为什么这么深情地看着敬亭山呢？2、生感受、交流、朗读。介绍背景3、师补充李白作此诗时的背景。五、体验1、师：李白就这么久久地坐着，静静地看着，他是不是想对敬亭山说些什么呀？敬亭拓展延伸山呀敬亭山，你这样久久地、静静地陪伴着李白，是不是有些话想对李白说呢？拿出你的笔，把自己心中想说的写下来。背诵默写2、师生交流。六、积累背诵。第二课时一、整体读，感知美。谈话导入1、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美r