计划。
一指导思想
以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式挖掘学生潜能提高学生素质。通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。扎实打好基础，积极备考。
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f二、教学目标及工作任务
一教学目标
1、立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。
2、提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。
3、培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。
二主要的工作任务
1、提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。
2、根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。
3、加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。
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f三、教学工作1、教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语包括熟语，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式理解与现代汉语不同的
用法第9周：筛选文言文信息
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f第10周：归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结
第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记
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f第22、23周：作文专题训练及期终考试
以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。
2、教学基本原则
A、整合教材大胆取舍
本学段教学时间为一个学期去掉节假日及复习备考及因连堂进行作文训练而用去的课时真正用于处理教材的时间非常有限在这r