高考试卷分析心得
物理组樊榜斗在学校的安排下、在学科带头人唐景富主任的带领下，我们物理组举行了为期四天的高考试卷分析，通过这次分析使我对整个高中近五年的高考知识点有了一定的掌握，这会使我在以后的教学过程变得更有针对性。下面针对这次分析做一些简要的小结：一、选择题考点分析1、基本概念、基本规律、图像的考查是选择题考查的重点，考查的内容有：物理学史和物理思想方法、物理图象问题、运动学公式的应用、受力分析和物体的平衡、牛顿第二定律的理解和应用、曲线运动和运动的合成与分解、万有引力定律的应用、功等。2、功率和功能关系的应用、电学基本概念和规律、电场性质的理解、带电粒子在电场中运动分析、电容器和电路的动态分析、自感现象的理解、带电粒子在磁场中的运动分析、楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用、应用动力学方法、能量观点分析电磁感应问题、变压器、交流电的性质和远距离输电。3、考查运用最基本的数学知识处理物理问题的能力。这几年高考解题中涉及的数学能力都是最基本的数学能力，一次函数、三角函数、临界条件、极限等运算。对于平面几何知识也只涉及诸如圆心角、弦切角等圆与切线问题，以及正弦、余弦、正切的定义，勾股定理等最基本的几何知识。4、物理图象是每年必考内容。学生对物理图象的理解应用是高
f考要求的必备能力，所以每年必考，有st、vt等学生熟知的图象，也有教材中没有出现但有重要应用的图象。二、实验题考点分析1、考查的内容有：研究匀变速直线运动、探究弹力大小与伸长量的关系、探究动能定理、验证平行四边形定则、读数问题和多用电表的使用、替代法、半偏法和伏安法测电阻、测定金属的电阻率、描绘伏安特性曲线、电表的改装、侧电源的电动势和内阻、创新实验。2、实验情景新考查并不是对基础实验的简单考查，而是在基础实验的基础上进行拓展和拔高来考查学生的各种实验能力也就是具有“源于教材，高于教材”的特点，实验题的设计全部取材于课本中的学生实验，又比课本中的原实验有所加深、提升与变化。在考查实验原理和科学方法的同时，更注重考查学生利用所学的物理原理解决新问题的迁移能力，也考查学生实事求是的科学态度。3、考查题目是“一力一电”，力学实验的比重逐渐在加大，目前两题分值悬殊不大，基本相等。主要考查学生的实验基础知识和实验素养，在此基础上考查学生的实验探究能力，同时进行拓展以此来考查学生对基础实验的掌握情况和对r