第十单元现代生物科技专题
学案51植物细胞工程
考纲要求
植物组织培养和植物体细胞杂交Ⅱ
复习要求
掌握植物组织培养、植物体细胞杂交的过程及应用
基础自查
一．植物细胞工程
1理论基础（原理）：
全能性表达的难易程度：
分化过程中分裂素和生长素比例不同结果也不同：
简记为：
2植物组织培养技术
（1）过程：
（2）用途：
（3）地位：
3植物体细胞杂交技术
（1）过程：
（2）诱导融合的方法：
（3）意义：
。
4应用：
（1）植物繁殖
微型繁殖：可以
作物脱毒：
人工种子：
优点：
（2）作物新品种培育
单倍体育种：
a过程：
b优点：c突变体利用：
（3）细胞产物的工厂化生产：课堂深化探究一．植物组织培养技术１．细胞全能性及表达的条件1全能性的理论依据
2全能性的高低大小通常情况下
。。
。。
。
f④分化程度低的细胞高于分化程度高的细胞。材料培养基外界条件（3）植物细胞全能性表达所需条件
（4）植物组织培养选取
，这些组织最容易诱
导脱分化。
特别提醒：1．生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，因此植物组织培养中常用人工合
成的生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素生长素的比例适中，有利于外植体脱
分化，比例升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽，比例降低则有利于生根。
2．进行植物组织培养时应注意的问题
1所有实验用具严格灭菌。
2接种过程严格的无菌操作。
3愈伤组织培养：最初避光培养，后期见光培养。
4试管苗培养：要先进行生芽培养，再进行生根培养，试管苗培养要在光照条件下进行。
3植物组织培养技术的原理：细胞的全能性。过程：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化
形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成根、芽，进而发育成新植株个体。同一株绿色植物
的体细胞与生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体数目不同，因此基因就不相同，由它们经有
丝分裂培养成的愈伤组织的基因也是不同的。
2植物组织培养与动物细胞培养的比较
技术内容项目植物组织培养
动物细胞培养
原理
培养基成分
取材
培养过程
培养结果应用相同点特别提醒①植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，其中生长素可诱导愈伤组织生根，细胞分裂素可促进愈伤组织生芽。②在动物细胞的传代培养中，细胞可能癌变。
f③两种技术手段培养过程中都进行了有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂。④植物组织培养最终产生新个体，体现了细胞的全能性；动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，r