，或富有象征意味《楚辞》中的比喻：含有象征意味往往为增加了一词义或义位的语词表达形式，增加了词汇量。五、互文也叫“互见”“参互”。是由一组句式大致相同，用词错落有致，意义上需要将相互补充和呼应的对应部分进行整合才能综合理解的表达形式构成的一种表达方式。2类型：（1）对句互文：相对称的两句话各举一端，往往上句中含有下句相对应的词义；下句含有上句相对应的词义，在意义上相互补充，使文词简洁。
f（2）当句互文：同一句中，前后两个短语的意思互相补充。如：（3）文意互见：侧重意义上的相互补充3原因分析文约意丰的美学追求基于联想的文化心理：举事物两端以赅其余语言文字的整齐美4修辞效果行文言简意赅语言富于变化句式整齐匀称5区分避复：为了避免行文重复在同一语言环境中交替使用同义词。古人也叫互文、互训。“瑟”和“琴”是同义互训。指出各句中的修辞方式：何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。（《论语为政》）大雅久不作，吾意竟谁陈？（李白《古风》）夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。（《国语越语上》）臣超犬马齿歼，常恐年衰。（《后汉书班超传》）且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于犊中，是谁之过与？（《论语季氏》）王郎健笔夸翘楚。到如今，落霞孤鹜，竟传佳句。（辛弃疾《贺新郎赋滕王阁》）臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）练习，指出下列表达形式所表达意义1、每至晴初霜旦，林寒涧肃。《水经注》2、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。《木兰辞》3、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《古诗十九首》4、东西植松柏，左右种梧桐。《焦仲卿妻》5、开我东阁门，坐我西阁床。《木兰辞》
f6、龙飞凤舞、狼吞虎咽。
7、不闻夏殷衰，中自诛褒妲。（杜甫《北征》）六并提（1）定义：在遣词造句中，把本来应写成两个短语或两个句子的话，合并为形式上的一个短语或一
个句子，把相同的语句成分放在一起并提，但在表意上却仍然必须按照两个短语或句子的组合关系来分别相承，这种修辞表达方式就是分承，或者叫并提、合叙。
（2）分类主谓关系：动宾关系偏正关系：同位关系：动补关系：（3）效果好处：精练简洁缺陷：表义不明七．起兴
定义：用在一首诗或一章诗开头具有引发诗情、烘托气氛作用的一种修辞格式。熹：《诗集传》赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也r