信息技术课教案1
时间：课题学一学收集信息课时1
1、通过合作学习，了解各类收集信息的工具及方法。2、通过自主探究，掌握通过磁带、光碟或其它途径获取信息的教学目标方法。3、发展学生自主学习和交流学习的能力。4、发展学生进行初步信息处理的能力和信息素养。教（学）具准备（资料、课件）课件、广播系统、word文档教师活动一、激趣导入，目标转化。学生活动1、小组合作探究学情预测学生的年龄特点和认知来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经
1、播放录象：在马来西亚吉并交流。隆坡举行的国际奥委会第1282、每组代表汇报次全会上，国际奥委会主席巴交流结果。赫宣布：中国北京获得20223、我为你们准备年第24届冬季奥林匹克运动了一些收集信息会主办权。些什么吗？教学过程3、2022冬季奥运会在北京召开，我和你们一样，都非常激动，非常开心。那关于“2022北京冬季奥运”你们又知道多少呢？的这些信息呢？
2、看了这段录象，你们想说的工具，请你们以验的较有兴小组为单位收集趣，对这样的有实物的“2022北京奥运”观察内容比的相关信息。（可较感兴趣。以选择教师准备对他们来说的工具，也可选择只有有了明确的观察目
4、你们都是从哪儿怎么获取其它工具）
4、学生以小组为的的任务和5、学生交流。实现这些任单位，选择获取各二、自主学习，合作研讨。务的具体方类收集信息的工1、在我们日常生活中，获取法时，他们“2022北京信息的方法和手段还有很多，具收集的观察才能请你们以小组为单位，合作探奥运”的相关信持久和有
f究，还能通过什么方法来获取息。（教师准备工效。有关“2022北京奥运”的相具包括：随身听和关信息。磁带、光碟、VCD三、交流成果，激励评价。机、书、软盘）1、看来大家都顺利完成任务5、学生合作探究。了，我们一起来看看你们完成的情况吧！2、每组代表汇报本组收集信息的工具和方法，以及收集到的“2022北京奥运”的有关信息。四、全课总结，课后延伸。通过这些课的学习，老师看到了大家自主学习、合作探究的能力，你们可真棒！其实，还有很多收集信息的途径和方法等着大家去发掘和探索，请同学们利用课余时间再试试其它的方法吧！
课后反思
相对于高年级的学生而言，要学习的基础知识比较多，学生对相对枯燥的基础知识却普遍感到乏味，学生虽对计算机的兴趣值颇高，但对教师讲起理论知识却不感兴趣，任凭老师费尽口舌、筋疲r