4我的第一次文学尝试教学目标1了解“我”第一次文学尝试的经历，理解“我”热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣；2．理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点；3．品味文中的真情实感，体味作者幽默的语言风格；4．积累下列词汇：滑稽戏谑分寸恶作剧出奇制胜六神无主煞费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅刮目相看乳臭未干盛气凌人微不足道趾高气扬大动肝火诽谤教学重点理清文章结构，把握文章内容。教学方法以学生自主探究为主，教师适时加以点拨。课时安排2课时教学过程第一课时初中语文七年级上册教学设计教案4我的第一次文学尝试2一、课前预习要求如下：1．读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。2．读顺文字，能够流畅、清晰地朗读课文。
f3．读懂文意，能够概括文中的主要事例。二、导入新课马克吐温，英文写作“MarkTwai
”，原意是“两”，领航员术语，即水深两，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。马克吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。马克吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》《傻瓜威尔逊》《竞选州长》《百万英镑》《赤道环球游记》等。马克吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺大师，一直被推崇为“美国文坛巨子”。今天，我们一起来学习马克吐温的《我的第一次文学尝试》。三、读文正音1．同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。诵读要求：能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不足。2．准确朗读下列词语。滑稽戏谑分寸恶作剧出奇制胜六神无主煞费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅刮目相看乳臭未干盛气凌人初中语文七年级上册教学设计教案4我的第一次文学尝试3微不足道趾高气扬大动肝火诽谤
f四、探究以下问题“叔父离家外出一周”，十三岁的“我”独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？哪件事详，r