的数可以发现：
11前面的数为：8210。
12618，8715，即每一横行中间的数等于
试一试3：先找出规律，然后在括号里填上适两边的两个数的和。依此规律，空格中应填的
当的数。（1）13，2，15，4，17，6，（），（）
数为：4812。试一试1：找规律，在空格里填上适当的数。
（2）4，28，6，26，9，23，（），（），18，14
例4：在数列1，1，2，3，5，8，13，（），
34，55……中，括号里应填什么数？
分析：从第三个数开始，每个数等于它前面两例2：根据前面图形中的数之间的关系，想一个数的和。括号里：81321或34－1321想第三个图形的括号里应填什么数？
1
f分析：前面两个圈中三个数之间有这样的关系：5×12÷1064×20÷108第三个圈中右下角应填：8×30÷1024试一试2：根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数。
例3：根据第1个算式直接写出后几个算式的
结果。
12345679×9111111111
12345679×18
12345679×54
12345679×81
分析：几个算式第1个因数相同。第二个因数
成倍数关系：189×2549×6819×9
所以：
12345679×1812345679×9×2222222222
12345679×5412345679×9×6666666666
12345679×8112345679×9×9999999999
试一试3：找规律，写得数。
1×11
11×11121
111×111
111111111×111111111
专题三简单推理
专题简析：解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。
例1：根据下面两个算式，求○与△各代表多少？
△－○2
①
○＋○＋△＋△＋△56②
分析：由①可知，△○＋2；将②中的○都换
成△，那么5个△56＋2×2，△12，再由①
可知，○12－210
试一试1：根据下面两个算式求□与○各代表
多少？
□－○8
□＋□＋○＋○20
例2：甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。已知：二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军，甲不是跳高冠军；乙既不是二小的也不是跳高冠军。问：他们三个人分别是哪个学校的？获得哪项冠军？分析：由“二小的是跳远冠军”可知垒球、跳高冠军是一小或三小的；因为“一小的不是垒球冠军”，所以一小一定是跳高冠军，三小的是垒球冠军；由“甲不是跳远冠军”，“乙既不是二小的也不是跳高冠军”可知，一小的甲是跳高冠军，二小的丙是跳远冠军，三小的乙是垒球冠军。试一试2：有三个女孩穿着崭新的连衣裙去参加游园会。一个穿花的，一个穿白的，一个穿红的。但不知哪一个姓王、哪一个姓李r