《数学学习周记》优秀评语连秀革为了提高学生的语言表达能力，使数学学科和语文学科达到整合，让学生写数学周记，不仅能引导学生自主回顾、梳理所学的知识，而且通过教师的评语加强了师生之间的沟通与交流，有利于促进师生的共同成长。我们以《数学周记伴随师生共同成长的研究》为区课题研究，现已结题并获二等奖。下面是我们在学生周记中的收集的优秀评语：六年级下册第一周数学学习周记（评语：清楚的字迹，丰富的内容使你的周记很完美，再把错题消灭掉就更棒了！）（评语：你是发现者，你是探究者，你是总结者，老师更希望你还是个应用者。）（评语：你边发现，边探究；边探究，边总结；边总结，边应用，应用时出现了计算错误，以后可要小心哟！）（评语：温度计把你引进了负数王国，你发现了负数的很多奥秘，长方形的小旗子把你领进了圆柱王国，你探究了圆柱的侧面积的计算方法，你真棒！）（评语：新的学期，你的生活着那个又增添了负数的陪伴；新的学期，你又更加深刻地认识了圆柱，而且还探究了圆柱的侧面积的计算方法。你真棒！继续奋进吧！）（评语：开学第一周，你探究了这么多新知识，应用时出了差错，你却把它作为教训记录在周记。老师相信：有良好的学习态度和习惯，你会成功的。）（评语：新的起点，新的收获，新的童话故事在你的笔下成功编成。）（评语：开学的第一周你就探究了这么多知识，好的开始是成功的一半，成功的另一半需要你的勤奋和智慧去创造！）六年级下册第二周数学学习周记（评语：用你的双双飞和智慧探索出了圆柱的体积和圆锥的体积的计算方法。在游戏中你还发现了很多奥秘，分享你的成功和快乐。）（评语生活中的美妙，需要你这个有心人去发现；数学中的奇妙，需要你这个用心人去探究。继续加油吧！）（评语：每站都有新收获，每站都有新体验。继续你的周记之旅吧！）（评语：读你的周记，就像在童话故事中遨游，真是既长知识，又长见识，而且还享受游戏的快乐。）（评语：这周你探究了圆柱的体积计算公式，根据圆柱和圆锥的关系，你又把圆锥的体积公式推倒出来了，数学游戏使你成了一个魔术师。每周都有新发现，每周都有新收获。）六年级第三周数学学习周记（评语：本周你学会了一个知识串，比、比例、比例的基本性质、解比例。你真棒！你能把知识串在一起。）
f（评语：从你的周记中，可以看出你不但明白了概念的含义，还能灵活应用，并能从生活中找到成正比例关系的量。）（评r