13、1422、23221119
②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
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2分析问题和解决（解答）化学问题的能力
①能够将实际问题分解，并通过运用相关知识、采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。②能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和扶能②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
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3化学实验与探究能力
化学是人类认识世界、改造世界的锐利武器。化学已经渗透到国民经济的一切领域，为人类提供丰富的食品、能源、品种繁多的材料、治疗疾病的医药以及在保护人类生存环境等方面起了巨大作用。必修课程要求学生认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响，从而进一步提高学生的科学素养。结合今年的高考试卷可以看出必修部分的14题选取素材广泛，选材新，涉及社会、生产、生活等各个方面，今年的高考化学试卷必修部分试题很好的体现了《新课程标准》的三维目标。因此作为高一化学教师在教学中从一开始就要注意在强化双基的同时，注重化学学科的基础性与时代性和实践性相结合，注重情感态度和价值观的培养；将学科知识与热点内容有机结合，引导学生拓宽视野，开阔思路。以生产生活中的重要物质入手，引导学生关注生活，关注社会热点，激发学生兴趣，培养学生科学发展观和对社会的责任心和使命感，引导学生学会合作、探究、交流、表达。让学生形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。
二、加强化学基本概念和理论教学，帮助学生准确理解并记忆
2008年广东省化学科考试大纲要求：基本概念和理论这一部分内容占总分值的约45，从今年的化学高考试卷分析可知：必修内容考点的14题中有7题涉及化学基本概念和理论。基本概念和理论好比化学科的“骨架”，元素化合物知识好似化学科的“血肉”，二者构成了化学的有机整体。基础理论教学能使化学学习从现象深入r