在人体解剖学脉管系统教学中的一点认识【摘要】人体解剖学九大系统的教学过程中，脉管系统具有极其的重要性，它是整个解剖学学习过程中承前启后的关键。因此能否让学生掌握好脉管系统，将直接关系到以后解剖课的学习。【关键词】人体解剖学；脉管系统；教学doi：103969jiss
10047484（s）201308600文章编号：10047484（2013）08460301人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学，在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。人体解剖学九大系统的教学过程中，脉管系统具有极其的重要性，它是整个解剖学学习过程中承前启后的关键。因此能否让学生掌握好脉管系统，将直接关系到以后解剖课的学习。下面我结合自己多年的教学实践经验，谈谈自己的认识。1明确脉管系统作用，指明学习方向在脉管系统的学习中，要让学生明白脉管系统与内脏系统乃至整个人体的关系，当然在学习内脏学时也要提到脉管系统的功能，以便为现在学习脉管系统打下一定的认识基础。这个要点的解决，不仅让学生明白了上述各系统之间的关系、更加清楚脉管系统的功能结构，更主要的是使得学生对人体的认识从人体解剖学的分散认识过渡到整体人的概念认识，也就是“细胞组织器官系统人”这
f一概念链。教师应首先让学生认识到脉管系统就是人体内的“运输”系统。血液、淋巴液就是“运输工具”，好比现实中的飞机、汽车、火车、轮船，所以，血液、淋巴液在人体内就是可以运输各种物质的运输工具，食物的摄入体内、废物的排泄、生命代谢过程的各种产品等都要靠血液、淋巴液来运输。血管、淋巴管道就是“路”，就是血液、淋巴液这些运输工具行驶的道路，也像现实中一样是四通八达的道路网，可以到达全身各处，直达细胞旁边。心脏呢？就好比“发动机”，提供动力，让“运输工具”血液、淋巴液在血管、淋巴管道“路”上驰走。经过这样的类比说明，并在整个脉管系统教学中重复灌输这样的思维认识，让学生能很快地明白整个系统的真实作用，能快速地接受教学内容，从而进一步了解脉管系统、血液、淋巴液与人的生命的真正关系。
2精讲脉管系统的基本概念及结构，扫清学习障碍很多学生在脉管系统的学习中，对基本结构的理解不深，例如：不清楚动脉和静脉的具体概念，结果在学习血液循环时陷入误区，认定解剖图当中红色血管为动脉，蓝色血管为静脉，r