幼儿园6s管理制度一、推行6s的目的和作用1、提高幼儿园品质2、降低幼儿园成本3、提高员工工作效率4、减少幼儿园安全事故的发生5、提高员工综合素质6、提高家长对幼儿园的满意度二、考评内容21整理seiei1定义工作现场（办公区、各活动室、寝室、卫生间、室外走廊、楼梯、包干区等），区别要与不要的东西，清除掉不需要的东西；2目的节省空间、时间，防止误用、误送，把“空间”腾出来活用及提高教职工工作积极性；3注意点1要有决心，不必要的物品应断然加以处理；2教职工工作职责和行为规范和工作积极性；4推行要领1对工作场所范围进行全面检查，包括看得到和看不到的；2区分必需品和非必需品；3清除不需要的物品；※清理非必需品，重要的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。※工作现场有无不用的设备、材料、教具、玩具、书籍。※活动室的玩具柜、玩具架、隔断壁柜、墙角、窗台上、墙角、阳台是否摆放有不用的
物品。※办公室、桌底、桌面上、暖气旁是否摆放着废纸箱、资料、报纸杂志等杂物。※幼
儿园内是否摆放着不用的设备、废弃物。※消防器材上面是否摆有不用的物品。非必需品折旧处理销售处理4每天循环整理常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品，如果不加以整理，刚
整理过的现场又回到原来状态。5每日自我检查：从早上入园、晨检、早点、早操、盥洗、入厕、区域活动、集体教学、
户外体育锻炼、午餐、午睡、起床、放学、离园等每一个环节进行自我检查。对物品要常整理，对教师和幼儿的行为要常规范。
22整顿seito
1定义把要用的东西，按规定位置、定量地摆放整齐，并明确标识。2目的※工作场所一目了然；※整整齐齐的工作环境；※实现随时方便取用，不浪费时间找东西※统一规范教师和幼儿的行为，形成良好的行为习惯。※规范幼儿园各教职员工的工作行为，使每个员工都明白自己的工作职责，明白什么环节自己该做什么，变被动为主动，增强员工工作积极性。3注意点：1对园所环境进行整顿2对园所员工工作职责、行为规范进行整顿4推行要领
f1落实前一步骤整理工作；2对物品进行分类，根据物品特性和特征及使用特点，对物品进行命名和标示。※制定标准和规范。※确定物品的名称或代码。※标示物品的名称。3对员工的工作职责、行为规范，根据本园实际情况，进行整理分类，细到每个班级、细到一日常规每个环节、细到一日工作流程。4标识场所物品目视管理的重点；23清r