在复杂或者讲不明白的道理应该和蔼地告诉孩子“这是这里的规定”或者“这是咱们家的规矩”“所有的人都要遵守的”。
立下的规矩无论时间地点场合都要遵守比如在家不许随地吐痰在外边也不许。而不是今天这个样子明天那个样子在家一套外边一套。这样只会让孩子糊涂无所适从。
有的规矩都不仅仅是立给孩子的而是家长也要严格遵守以身作则。比如要让孩子规律进食家长自己就要在饭桌上举止规范不挑食不浪费。
f要让孩子懂礼貌家长自己就要对所有的人包括自己的孩子以及其他所有的孩子使用文明用语。
规矩不是绝对不能够打破的在孩子的要求下偶然“放宽政策”比如以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时等等会减轻压力让孩子更加自觉地遵守规矩。人类的天性本如此越是得不到的东西越向往越要拼命去争取。孩子也一样你不让他做的事情他非要做那你不妨让他做一次。目的达到了兴趣也自然消失了他会觉得没多大意思。相信孩子不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯从数学角度来看一次不足以称为习惯习惯是多次积累的后果。
有些事情可以放手让孩子亲自体会一下“放纵”的后果。Sam三岁后的那个夏天有一阵子他要求每天吃两次冰激凌。我对他说冷饮吃多了会不舒服他不理解。我就依着他每天吃两次一个星期过后他开始咳嗽、流鼻涕还吐了两次清水说他“难受、不舒服”。我告诉他这就是冷饮吃多了的后果。从那以后他再也没有要求过一天两次冷饮而是主动约束自己只吃一次。
有些事情规劝不管用就换一种办法不一定正面要求。比如Sam爱吃肉不爱吃青菜。我们劝他吃青菜告诉他吃青菜的好处他就是咽不下去我们也不要求他一定吃。经常做一些带馅儿的食品比如包子、饺子、馅饼等以此种方式让Sam进食青菜。每顿饭的青菜我们自己吃得津津有味让他看着眼馋。有时他会主动要求吃一些还对我们讲道理“吃了这个菜我就身体好不得病。”
有些我们看着不恰当的行为比如说“狠”话“我要拿枪把他打死”、咬人打人更正无数次也不见效甚至发脾气、惩罚孩子都没有用就干脆“冷处理”好了多给别人道歉少对孩子做过激反应。这些行为是阶段性的孩子在试探自己的力量。过激的反应倒会强化他的印象感到自己有能力激怒他人就更不愿意放弃了。耐心等一段时间他看着观众反应不强烈也就索然寡味不再“表演”了。
f不要以成年人的行为准则来规范约束孩子不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。要多从孩r