××××××××××××××（小四号明朝，行距22磅，首行空一格）×××××××××××××××××××××××××××××。
12×××××××
×××××××××××××××××××（小四号明朝，行距22磅，首行空一格）×××××××××××××××××××××。
用数字表示章节时，二级以下靠左对齐；用第一章、第一节表示章节时，用数字表示章节时，一级标题居中，一级标题居中，二级以下靠左对齐；用第一章、第一节表示章节时，所有标题居中。所有标题居中。
f长沙学院毕业设计论文
参考文献
空一行
（三号明朝居中，段前05行，段后05行，22倍行距）
1尾上圭介（1985）「主·主格·主」『日本学』410pp3038，明治院2徐（2001）「希望表明形式による意思表示」『日本教育』109，pp7079
3寺村秀夫（1982）『日本のシンタクスと意味Ⅰ』くろしお出版4仁田雄（1997）『日本文法研究序』くろしお出版5田良文他（2002）『代日本座５文法』明治院6益隆志（2000）『日本文法の相』くろしお出版7松木正（2000）「文の造と」岩匡『日本文法』pp2144，白帝社
注意：（1）参考文献应按作者、出版时间、作品、刊物名称、期刊号、页码、出版单位等顺序排列，但作者的姓名要按五十音图发音的顺序依次排列。（2）参考文献中左边顶格，日语文献用小四号明朝字体，汉语文献用小四宋体，所有序号数字用明朝字体，22倍行距）
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辞
二○○九年十月、研究テマ『始めました。文をくうちに、指教官
』をめてから、これをめぐって、き先生をはじめ、各先生のご支持とご
援助を受けさせていただきました。ここで心から先生方に感いたします。クラスメトの皆も拙のくに、力をくれました。クラスメトの皆にも心から感します。先生方の、友の助けがなければ、拙はうまくけなかったのです。拙をくとき、参考した先行研究の作者に感いたします。彼らの研究成果がありますから、初めて拙があるのです。答弁委会の皆にご意いただきましたことを感いたします。
作者
×××
2010年6月4日沙学院に於いて
毕业论文正文部分：1、从“摘要”起加页眉，页眉有校徽。2、从“はじめに”起加页码，居中。
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第二部分
过程管理资料
f2011届毕业设计论文）设计（2011届毕业设计（论文）课题任务书
系部：外语系专业：日语r