小学科学教师调查自评问卷
尊敬的老师：您好！
序号：
我们正在进行编制一份有关小学科学教师课堂教学的问卷，真诚邀请您参与到这项研究工作中。您的回答将会直接影响到问卷编制的可信程度，所以请您认真阅读下面的每一道题目，结合自己的真实情况进行选择。本问卷仅为研究之用，研究人员在处理数据和结果呈现时不会透露您的个人信息，请老师们放心作答。感谢您的合作！
“做中学”科学教育改革实验项目教学中心2011年4月
第一部分
1、姓名：性别：□男，□女2、年龄：；教龄：；任科学课教龄：；参加“做中学”项目3、您是：□专职科学教师□兼职科学教师4、您的最高学历是：□中专□高中□大学专科□大学本科□硕士□其他所学专业：5、您曾经担任过的科学课程年级：□1年级□2年级□3年级□4年级□5年级□6年级本学期您正在教授的科学课程年级是：□1年级□2年级□3年级□4年级□5年级□6年级您曾经教授的“做中学”课程年级：□1年级□2年级□3年级□4年级□5年级□6年级年
第二部分
请认真阅读下面的每一道题目，一旦理解题意之后，请不要思考过多，根据您的第一判断选择即可。下面共有11个题目，每个题目用来描述你是否恰当，或说每个题目内容符合你的程度如何。1代表“不恰当”，5代表另一个极端“很恰当”，在每一个题目当中，从1～5的5个数目当中哪一个数字适合你的实际情况，就在那个数字上打“○”。
不恰当
较不恰
不确定
较恰当
很恰当
f1有时候当其他人有困难或问题时，我并不为他们感到很难过。2在批评别人前，我会试着想象：假如我处在他的情况，我的感受如何？3当我看到有人受到不公平的对待时，我有时并不感到非常同情他们。4我认为自己是一个相当软心肠的人。5当我看到有人被别人利用时，我有点感到想要保护他们。6有时候我想象从我的朋友的观点来看事情的样子，以便更了解他们。7当我对一个人生气时，我通常会试着去想一下他的立场。8其他人的不幸通常不会带给我很大的烦忧。9我相信每个问题都有两面观点，所以我常试着从这不同的观点来看问题。10对那些比我不幸的人，我经常有心软和关怀的感觉。11在做决定前，我试着从争论中去看每个人的立场。
11111111111
当22222222222
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44444444444
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第三部分
为科学地反映您课堂教学的情况，请根据您的真实情况回答下面的问题。回答没有对错之分，您的真实回答是我们客观评价的依r