法，家校结合，促进学生全面发展。
8、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
9、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
单元主题
教学目标及教学重难点
目标：1、读准声母、韵母。2、能准确拼读音节，读准韵母、音节的四声，学读轻声。3、
第一单认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
4、在学习拼音的时，认识部分
元汉语汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来。
拼音
重难点：利用生动有趣的教学方式，把抽象的拼音和学生的生活经验融合在一起，把声母、
韵母和拼读练习作为重点。培养学生的观察力和想象力让学生充分感受到学拼音的快乐。
第二单元自立和好奇
目标：1、会认26个生字，读准字音，认清字形，会写21个字，学会4种笔画，养
成良好的书写习惯。2、能流利地朗读课文，了解课文大意。背诵部分课文。
3、初步学
会观察图画的方法，领会图意。4、培养热爱大自然，热爱生活的情感，养成爱观察的好
习惯。
重难点：1、培养学生识字的兴趣、自主识字的习惯和识字能力。
2、引导学生朗读，
朗读形式尽量丰富多样，在读中感悟，3、学习写字，掌握笔顺、间架结构规律，把字写
第三单元日月星空
工整、写美观。目标：1、会认25个生字，读准字音，认清字形，会写
17个字，认识新笔画撇折。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文大意。激发学生对大自然的喜爱之情，鼓励学生大
胆想象。3、学习朗读古诗，喜欢诵读古诗，大致了解古诗的意思。
4、复习学过的汉字，
注意积累语言，在活泼有趣的交际环境中培养良好的听说态度。
重难点：1、掌握要求学会和会认的字，培养识字的兴趣，养成自主识字的好习惯。
第四单元
2、有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟。3、培养良好的说话、听话的习惯目标：1、会认29个生字，读准字音，认清字形，会写19个字，学会3种笔画。2、
f观察与发现
正确、流利地朗读课文，培养热爱秋天的感情，了解闹钟是我们的好朋友；体会童年生
活的乐趣。3、朗读背诵古诗，知道诗人怎样概括画的特点。
4、复习学过的形近字，提
高学生的识字兴趣，引导学生在生活中主动识字。
重难点：1、掌握要求学会和会认的字，提识字的兴趣，能在生活中主动识字。
2、
第五单元快乐和学习习惯
有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟文章的内容。
3、引导学生养成良好的交际态度。
目标：1、会认35个生字，读准字音，认清字形，会写20个字，学会3种笔画。2、
正确、流利、有感情地朗读课文，让学生体会到快r