课题
认识计算机网络
知识技能：
目
知识与能力（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
标
（2）理解计算机网络的基本概念，
过程与方法：
过程与方法（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
教学重点教学难点
情感态度价值观：
情感态度价值观（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
计算机网络的定义、分类。
第一课时
授课时间1
教
一、引入课题问题1：我们生活中哪些地方使用了计算机网络？
个性化批注
学
二、总结归纳计算机网络功能
引入本节课题，集中学生
问题2：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？阅读课本第3页的表1－1
注意力。
过计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
程②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，
③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统
三、探究计算机网络的组成和定义
培养学生提炼知识的能力
问题三：计算机网络有哪些部分组成？
实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
通过层层递进的问题，让学生
单独一台计算机能不能称为网络？有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？小结计算机网络组成、定义：计算机网络的组成：①多台地理上分
散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备③通信协议
对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。培养学生提炼知识的能力
那么计算机网络的概念是什么呢？
四、认识计算机网络的分类大家平时听说过的网络类型有哪些？
让学生对计算机网络分类有
计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范大概的认识
围来分，分为：局域网LAN；城域网MAN；广域网WAN。对于
各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络功能→网络组成→网络定义
网络分类六、作业
f1、计算机网络给人们带来了极大的便利，其基本功能是（）
A、安全性好
B、运算速度快
C、内存容量大D、数据传输和资源共享
2、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有
计算机都协作完成一部分的数据处理任务，体现了网络的（）功
能。
A、资源共享B、分布处理
C、数r