教师备课教案
20142015学年1学期
系（部）课程名称授课班级主讲教师职称课程学时
基础会计96学时
1
f课程教案
课程名称课程类别
教案编写时间：2014年9月12日
基础会计
学时
96
公共课基础课专业课专业基础课√专业选修课公共选修课
总学时：96讲课：96上机：实验：其他：
学时学时学时学时学时
授课对象（填写“年级、专业、班级号、本科专科”）
教材：（填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家省级规划教材）
《基础会计》，经济管理出版社，第一版，2014年8月，高等院校“十二五”规划经济管理类应用技术型教材
主要参考资料或网站：《基础会计》，鲍宜忠主编，安徽人民出版社，2011年9月第1版《基础会计》，宁健主编，中国财政经济出版社，2009年8月第2版
教学目的、要求：
《基础会计》是经济管理类专业的一门重要的专业基础课，是会计学专业的入门课程。是研
究会计的基本理论、基本方法、基本技能及其应用的一门学科。为进一步学习会计学专业的各门
后续课程奠定基础。课程的主要任务：讲授会计信息生成的基本原理、原则和一般程序及方法。使学生能够深入
理解会计基本理论、基本方法，熟练运用会计核算方法，掌握处理经济业务的基本技能。基本理论部分：要求概括了解会计工作，掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要
素、会计原则等基本理论问题；基本方法部分：要求重点全面掌握会计核算的七大方法；基本技能部分：要求在掌握会计核算方法的基础上，熟练掌握复式记帐法，填制凭证，登记帐簿，编制报表等一整套会计的基本技能。教学重点、难点：
教学重点包括会计的对象和目标，会计的基本假设、会计信息质量要求原则，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户基本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配的核算，基本账户、调整账户、业务账户、暂记账户，原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核等，会计账簿的格式和登记、更正错帐，对账和结账，财产清查的方法，财产物资的盘存制度，财产清查结果的处理，会计循环的基本步骤、会计循环的概念、记账凭证账务组织方式；记账凭证汇总表账务组织方式；汇总记账凭证账务组织方式
教学难点包括会计的基本假设、会计信息质量要求原则，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户基本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、r