小学音乐人音版四年级下册8向往《演唱种太阳》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、情感目标通过歌曲《种太阳》的学唱体验歌曲欢快情绪。2、知识目标能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。3、能力目标能以比较准确的音高、节奏自信地演唱歌曲。
2学情分析
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识例如他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲感受了音乐的美具备了一定的编创能力但还需要进一步系统地学习来获得更多的音乐知识加深对音乐的了解。
3重点难点
教学重点用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。教学难点弱拍起唱时弱音要清晰切分音唱得准确。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【讲授】种太阳一、组织教学1课前教师在歌曲《小叮当》的音乐声中与学生一起准备上课。2教师面带笑容唱师生问好歌学生与教师亲切问好。FLASH动画卡通人物“机器猫”送上歌曲《小叮当》设计意图音乐的直接引入及座位的改变突破了常规模式给学生新鲜感便于师生互动交流。课前发声练习即可以放松师生情绪拉近师生关系又可以为下一步的歌曲的处理作好了铺垫。二、创设情境师同学们好刚才那首歌有谁知道它的名字么机器猫对了机器猫小叮当是我最喜欢的动画人物为什么呢因为它有一个装着无数法宝的口袋比如竹蜻蜓、时光机、任意门、万能笔等等。大雄一有什么愿望或者被胖虎欺负他告诉小叮当小叮当就可以实现他的愿望。我们每个人的心中都有一个美好的愿望比如黑猫警长它的愿望是世界和平再也没有犯
f罪猪八戒的愿望是每天都有很多很多好吃的蓝精灵的愿望是打败格格巫灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么你们能说一说自己的愿望么请个别同学上来谈谈自己的梦想。设计意图良好的教学情境是解决教学疑难的突破口教师声情并茂的语言创设教学情境把学生带入FLASH动画的空间让学生通过欣赏、聆听美妙的音乐而激发对音乐美感的萌动使之在美妙的音乐中感受音乐的真谛。三、聆听歌曲1、师老师在小时候也有一个愿望我们一起来听听好吗教师跟伴奏范唱。2、师老师许下了什么愿望呢你认为老师的愿望美好吗它适合用什么样的情绪来演唱呢3、同学们植树节刚过我希望每位同学都能种下一棵小树许下自己美好的愿望。今年没有种树的同学明年一定要种下两棵小树。祝愿同学们都能够实现自己的愿望设计意图俗话说“兴趣是最好的老r