段52．根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（bcd）。A练习题B主题C任务D评价标准53班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括abcd。A善于向学生提出教育要求B树立明确的共同目标C建设一支好的学生干部队伍D培养健康的集体舆论54中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（abcd）A具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外校外活动和生活的需要D教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能55．在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求？abcdA．重视理论知识的教学B注重在联系实际的过程中发展学生的能力
fC联系实际应当从多方面入手D帮助学生总结收获56关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有（ab）A感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B感受性越高，感觉阈限就越低C感受性越高，感觉阈限就越高A个性的形成是记忆发展的前提B记忆就是过去经验在头脑中的反映C记忆的内容有时可以提取有时不能D有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起58想象与表象的区别就在于（abcd）A想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。B表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。C表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴。D想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴。59思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能（cd）A认识事物之间的本质联系B认识事物内部的本质联系C认识不能直接感知的事物D对没有发生的事情作出预测60以下关于需要层次理论的说法中正确的有（ab）A人的需要有五个层次：即生理需要安全需要爱和归属的需要尊重的需要自我实现的需要B无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚C层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要D层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要61人口渴了要喝水体现的是（ac）动机。A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机r