2015年科教科工作计划
科教科以医院2015年工作要点和三级甲等中医医院评审标准为纲要，结合2014年科教科全年工作总结，制定2015年科教科工作计划。
2015年，科教工作的总体思路是：
1、培训考核及管理工作及时，严格检查每月科室教学培训情况，组织全院讲座，考核科室听课人数。严格监考组织的各项考试，及时批卷，考试成绩计入科室当月质控，不断完善考核评分体系，力求考评结果公平公正公开。个人考试成绩及参加业务学习出勤率与科室绩效挂钩，督促形成以科室（中层干部）管理个人（基层员工）并且形成二次分配的机制，奖优罚劣。以此落实2015年工作要点中的以健全完善考核
体系、质控体系、落实院科两级管理职责为重点，多角度深化管理、创新管理，提高精细化管理水平；
每月21至23号检查科室业务培训情况，总结检查情况，发布科教科质控通报，并报给办公室。对于质控中出现的有代表性问题提出指导意见或以附件形式贴出相关规章制度、要求或流程。每季度办一期牟平中医院科教质控通报，对前3个月情况总结，并附带学习相关制度，发表个人进修学习体会，转科体会等。季度科教科质控通报简讯以电子版通报全院，以纸质版呈报院级领导，供领导参阅，作为了解科室信息的渠道之一。
2、加强完善对骨干医师及轮转医师的督促检查指导工作。
f骨干医师带教本来就与院科教学有交叉，将骨干医师带教与科室教学活动有机结合，改变目前较为松散的管理模式，将骨干医师带教检查，并入科室每月质控。每季度理论考试一次，手术科室骨干医师，争取每季度选择自己主刀的经典手术录像一次，作为成长的依据。
轮转医师由所轮转的科室负责培训管理考核，科教科加强监督、管理、抽查。
通过考核、座谈会、汇报交流会等形式，及时听取骨干医师及轮转医师的反馈意见及建议，不断改进工作。加强青年医师基本知识基本技能的培训与考核，争取每季度开展一次主题活动。初步设计四个主题活动：
1轮转医师考核主题：我要上讲台每季度每个教研室选拔1名优秀人员参加病例汇报，选取一个典型病例以PPT格式进行病例介绍，要求诊断依据充分，鉴别诊断得当，处理思路明确，语言流利，台下教研室主任评判打分。以此来检查、锻炼年轻医师的病历书写能力、临床思维能力，语言表达及组织能力。
2体格检查竞赛主题：重视体格检查，提高人文意识或体格检查医患沟通的桥梁。
3骨干医师病例汇报主题：我学习，我提高或累并快乐着与轮转医师类似，增加教研室主任提问环节，评出优秀r