一定的时间当堂练习，这样将刚学到的知识组织到具体内容中去，更容易掌握；这样将刚学的知识，学生印象深，及时应用，学生也易理解，使知识得以巩固，也避免了教师满堂灌；充分利用了时间，对学生的练习巩固落到实处；及时了结了学生掌握的情况，便于查漏补缺。3突破难点练。学生学习的难点在于材料分析，这类题要求学生学以致用，用课本知识去认识现实，分析解决实际问题。在练习中就要将此类题进行反复的训练，在课后作业的选择时突出。另外，每周一练时专选。一开始学生可能感到难于下笔，无话可说，教师在题的选择上一要注意由易到难，二要鼓励学生大胆说，要有话说。先慢慢克服其“怕”的心理，之后不断提高要求，从格式上、书写到答要点，语句规范，从而达到准确完整的表达。第四轮复习：考试安排，回归课本就像放风筝，放完了要把线收回来。思想品德课本是“本”，各种复习资料只是“辅助”。中考最终是以“本”为主，在中考前用课本来加深对考点的记忆与理解是最有利的方法，最后一定要引导学生走出题海，回归基础、回归课本、回归主干，返璞归真。回归课本、查漏补缺，通过综合模拟训练对出现的问题进行整理归纳，及时查漏补缺，有针
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对性进行考前训练。最后把课本上的知识在头脑中整理分类，以备中考时信手拈来。
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