享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
131地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
132《中华人民共和国教师法》自1994年1月1日起施行。《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施。
133教育学研究的对象是教育现象。
1341632年，标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》。
135音乐不属于骑士七技的范围。
136“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响是环境。
137学校体育的最为基本的组织形式是体育课。
138教学过程是一种特殊的认识过程。
f139马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
140布鲁纳嗦倡导的“发现学习”的教学方法是一种以探究活动为主的教学方法。
141班主任工作计划一般包括学期计划和具体活动计划。
142在三结合教育中，占主导地位的是学校教育。
143学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是班主任工作。
144长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以教学为主。
145班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。
146中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。
147实用主义教育流派的代表人物是杜威所持观点是：教育无目的论。
148教育心理起源论认为教育起源于模仿。
149普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了因材施教，发展青少年个性特长。
150西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的历史性。
1511985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构大力发展职业技术教育。
152学生在教育过程中，处于主体地位。
153教学的教育性主要体现在教学过程的传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
154“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了陶冶教育的德育方法。
155教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
156学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
157班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
f158英国教育家斯宾塞的教育代表作是《教育论》。
159“教学与发展”理论的倡导者是赞科夫。
160“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。161毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是培养有社会主义觉悟有文化的劳动者。
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