人。这是今天的孩子健康心理发展的重要方面。三、尊重孩子，赏识孩子。
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有一位儿童心理学家说过这么一句话：好孩子是夸出来的，世上没有坏孩子。它启发我们：对孩子的教育要多表扬，少批评，多发现孩子身上的闪光点。实践证明，家长对孩子的激励越多，孩子的成就需要就越强烈，自信心就越强，孩子的成功率就高。每个孩子最希望得到大人的赞赏，当孩子解决了一道难题，家长知道后如果说：我想了一天都没有想起来，你真了不起。孩子会感受到很大的激励。当孩子在某些方面表现出不自信时，家长及时协助他回忆过去成功的经历，并鼓励说，我觉得你能做好这件事，你具备这个能力，同时说明他能做好的理由，孩子就会感受到莫大的鼓舞，就会向家长期望的方向努力，结果会如愿以偿。家长要学会赏识教育，善于随时发现孩子身上的闪光点，及时肯定孩子的长处和点滴进步，经常鼓励孩子，给孩子的行为赋予积极的意义，就会激发孩子身上的潜能，扬其所长。当我们换了一种心态，以欣赏的目光激励孩子时，孩子的变化就会令人惊喜。四、尊重孩子，了解孩子。有道是：世上没有两片相同的树叶。孩子的情况也是如此。俗话说得好：尺有所短，寸有所长。人与人之间是有差异的，每个孩子都有自己的个性，各有所长，家长的教育就是要善于发挥孩子的长处，弥补孩子的不足。从他自己实际出发，而不是做别的孩子的复制品。孩子的进步与否，应根据孩子过去的成绩建立其努力目标，要与他的过去比，而不是无视孩子的特点，盲目的与他人比。不恰当地比较使孩子更加怀疑自己的能力。同时，给孩子设立的目标要切合孩子的实际，如果孩子现在的努力有明显的效果，就会增加对自己的期望和信心，起到激励和强化作用。如果目标太高，难以达到，只会影响孩子的自信心。此外，家长在教育孩子的过程中，往往只重视智育而轻视德育，不重视过程，这样的教育使得家长在发现孩子的成绩不如他人时，则会严加批评，这样的做法只会挫伤孩子的自尊心。孩子间是有差异的，每个孩子不可能样样都比别人强，只要孩子尽了自己最大的努力，无论成绩如何，就是好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判断。因此，了解孩子，理解差异，恰当地对比式教育，有利于增强孩子的自信心和成就感。总而言之，具有尊重意识和理念的家庭，孩子既能得到尊重也能学会尊重，孩子一定能健康快乐的成长。
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