主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。如，周芳老师执教的《乡下孩子》，在充满深情的朗读中，感受到乡下孩子的童真，向往乡下孩子的野趣，羡慕乡下孩子平淡真实的爱。教学中留充分的时间让学生潜心地默读，思考，读，把学习的自主权交给了学生。金杨建老师执教的《姥姥的剪纸》中创设充满儿童情趣的童话世界，把学生带入情境。向学生与听课教师展示了一堂生动的课题与剪纸艺术。四年级吴文倩执教的《桂花雨》，教学中注重学生的积累和运用，注重学生的朗读指导，激发学生的朗读兴趣，运用生动的画面训练学生的说话能力的同时注重学生良好习惯的培养，注重学生自主阅读及课外知识的积累。下午，我们进行评议活动，老师各抒己见，发表自己的见解，继广大教师互相学习，取长补短。生动活泼教研活动课中可看出，教师改变了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。3、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。如，针对我校实际情况，《如何做好听课记录》、《营造高效课堂的几种方法》、《课外阅读指导》等。4、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生每天认真书写硬笔字，学生书写水平有了很大提高。5、组织开展了丰富多彩的一系列书香校园主题活动：（１）开展丰富多彩的活动，如读书年启动仪式、“创意”书签比赛、读书手抄报比赛、“亲民杯”征文比赛、“百人百科知识”竞赛、“阅读之星”评选等。（２）开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。（３）适当组织了其他语文课外活动，如自己动手
f办报，开故事会、读书会、演讲会等。特别是大型经典诵读活动促进学生各方面的能力，真正让学生感到了读书的快乐。三、本学年教研所取得的成绩。经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都撰写了教学案例与反思，在学校进行交流，让老师素养得到提高。四、下一步工作措施：1、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，r