是___________。A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化25为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是___________。A变式B定势C下定义D联想26“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是___________。A心境B激情C应激D焦虑27通过斯坦福比纳智力测验，一个8岁的儿童测得的心理年龄为10岁，他的智商为
f___________。A125B135C80D10028在解决中等难度问题时，动机水平和活动效率之间的关系成___________。A正比B反比C正U型曲线D倒U型曲线29直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是___________。A能力B气质C性格D动机六、填空题（每空1分，共10分）30个体心理活动的最高形式是___________。31人在看书时，用红笔划出重点，以便重新阅读，这是利用了知觉的_____________。32从感知过渡到思维的主要的中介环节是____________。33先前的思维活动所形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的一种心理准备状态，这种准备状态称为________________。34美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和________________。35动机产生的外在条件是________________。36技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时停顿现象，称之为_____________。37小强的高级神经活动属于强、平衡、灵活的类型，他的气质类型是_____________。38减少侵犯的方法和途径主要有_____________、运用社会制约、提高道德发展水平。39个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象称为___________。七、简答题（每题6分，共18分）40影响信息保持的因素有哪些？
f41简述气质与性格的关系。42简述心理健康的现实标准。八、论述题（本题12分）43结合教学实际，谈谈如何合理地设置课堂环境，妥善组织学习竞赛，以激发学生的学习动机。
参考答案教育学部分一、选择题：1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．A8．D9．D10．B11．D12．D13．B二、填空题：14．赫尔巴特普通教育学15．教会骑士16．学期（或学年）教学进度课时17．社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）18．小组个人三、简答题答案要点19．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价r