提出自己不懂的问题，共同研究。3说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友在学校学习，听他们充满童趣的谈话。4朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。a从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的；b太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。5议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。
第二课时一、感情朗读1读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。2说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。3评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。
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f4想一想：每小节诗写了什么，全班交流。二、练习背诵1练一练：用最快的速度练习背诵。2比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。3背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。三、交流感受1想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。2谈一谈：说说自己的感想或收获。3说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。四、学习生字1记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。2教一教：请学生做小老师，教记字方法。3写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。五、拓展阅读太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处，让世界充满爱。下面请同学们再来读读同步阅读中的《地球只有一个》这首诗歌，想一想这首诗告诉了我们什么。板书设计
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太阳是大家的
鲜花世界
小树和平
小朋友安宁
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教学目标：
一面五星红旗
1认识摊、奈等5个生字，会写窄、脖等13个生字，正确读写假日、背包等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。教学重点理解面包店老板前后态度的变化，感受我的爱国之情。教学难点学习用外在动作表达人物内心情感的写法。课前准备每个小组自制一套字词卡片。教学课时二课时第一课时
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f一、激情导入，提示课题1出示多媒体课件：升国旗仪式录像。2教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什r