第七单元教学设计
实验小学307班王晓岚
一、教材简析本单元课文内容丰富，题材多样，包括三篇精读课文：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读课文是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语文园地包含口语交际、我的发现、习作、日积月累和趣味语文。二、学情分析本单元课文具有丰富的人文内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。三、学习目标（一）知识与技能1会写31个生字，会认30个生字。2学会采用多种方法识记生字、正确书写生字的能力。3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4摘抄文中的好词佳句，丰富自己的语言积累。（二）情感态度与价值观
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f1学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。2体会各国人民之间的团结友好。四、教学重点1通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会国际友谊和理解的熏陶和感染。2拓展阅读更多搜集更多的国际书目。五、教学难点学习通过一些事情的具体表现方法渗透思想感情。六、课时安排十一至十三课时
25太阳是大家的
学习目标1认识彤、陪2个生字，会写彤、霞、陪、趁4个生字，正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。课前准备1生字生词卡片。2同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。教学重点
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f感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。教学难点理解诗歌的含义教学课时二课时教学过程第一课时一、激趣导入1教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。2学生猜谜，教师引导。板书课题。二、初读课文1读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2画一画：画出本课生字，多读几遍。3认一认：出示生字卡片，开火车认读。4帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。5比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。三、朗读感悟1读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不
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f明白的地方画出来。2帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，r