应电流方向的判断
f光的性质
3、17、21（光的干涉衍射、光电效应）
10
10
考察了光的基本性质，区别不太大
物质
2、7、9（原子结构、衰变、物质电离）
7
7
考察大纲的基本知识点，没有考察轻核的聚变以及重核的裂变
动量人造地球卫星
22（动量守恒）22（万有引力、能量守恒）
24
44
考察的内容较少，分值较低较以往这次考察的知识点比较容易
学生实验
26、27、28、29（匀加速直线运动、油膜法估测分子大小、电路连接与分析、感应电动势）
24
24
实验考察了学生对科研问题的探索，有所创新，又切合教学实际
2、命题特点分析（1）常考题型与考点题型每年基本没什么变化，主要以选择题、填空题、实验题和计算题为主。单选题多考察基础知识，如光的干涉和衍射；运动图像等等，题目较容易；多选题以电磁感应和波动图像以及物体受力平衡为主为主；填空题多考察直线运动，匀速圆周运动，万有引力等；实验每年仍以电路实验为主，其余实验交替出现；计算题还是综合考察机械能守恒，动量守恒，物体的受力分析，以及牛顿定律。（2）新题型与考点计算题第33题出题思路比较新颖，重点考察学生阅读图像的能力以及总结规律的能力，但主要还是考察机械能守恒。（3）整体难度评价今年的考卷整体上看难度适中，单选和填空多为对基础知识的考察，难度不大，多选题稍微有点难度。实验多为书本实验的变形，难度也不是太大。计算题第一题只是对理想气态方程简单的考察，比较容易；第二题是牛顿定律的简单应用，用能量守恒也能算出来，思路
f比较活，没多大难度；第三题是综合知识的应用，包括物体的受力分析，电磁感应，能量守恒等等，知识运用的比较活，稍微有点难度；最后一题，考察学生的阅读能力以及对规律的总结，思维比较活，较难。但总的来看，今年的高考，以基础知识点为主，回归课本，加以创新，整体难度不大。三、教学反思（结合试题进行分析）教学反思（结合试题进行分析）备考经验例：选择题，备考时注意学生基础知识基础内容方面的理解，这些是基础题，拿高分的必须要一分不能失，教学中要注意学生对物理知识的理解，不能死记硬背。又如，第十六题选择题，教会学生分析问题的方法，对一个问题要有良好的思维方法去处理！因此在遇到新的问题时，学生能结合已学知识进行应用，只有基础扎实了，才能顺利解决。对于实验题，要求学生做的时候要想，最好要清楚做实验过程中的每一个细节，要对实验和步骤能反思！计算题只是覆盖面很r