湖州市石淙镇石淙学校
教
案
总复习总体备课
单元目标
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
教学重点
1、巩固对于小数概念的正确认识、理解，能够灵活地进行运用，解决各种实际的问题。2、熟练进行小数加减法的运算和整、小数四则混合运算，并能根据运算定律进行合理地简便运算。3、强化学生的空间观念和意识，能熟练地确定平面上某个点的位置。能够在更高层次上把握不同三角形的关系和区别。4、分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决
教学难点
1、使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。2、使学生养成系统整理知识的习惯。
教学准备
多媒体课件
单元课时安排
6课时
119
f湖州市石淙镇石淙学校
教
案
课题四则运算和运算定律
教学内容教材第109页1题及第111页练习二十五的第14题、第6题。第1课时学期总第54课时
教学目标
1、通过复习，进一步掌握四则运算的意义及各部分间的关系、四则运算的顺序，巩固带小括号的四则混合运算的运算顺序并能正确计算。2、复习运用加法、乘法的运算定律以及减法、除法的运算性质进行简便计算，会灵活地选择计算方法进行简算。3、进一步提高应用数学知识和方法解决简单的实际问题的能力。四则运算的意义和各部分间的关系、含有中括号的四则混运算、运算定律和运算性质以及解决一些简单的实际问题。乘法分配律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简算。多媒体课件教学过程预设
教学重点教学难点教学准备
一、情境导入师：今天这节课，我们复习四则运算和运算定律。（板书课题：四则运算和运算定律）二、自主探究1、复习四则运算的意义和各部分之间的关系。师：口算下列各题，并说出各算式所表示的意义。5520755525×8200÷250÷50100×0
师：你能说出什么样的运算叫做加法吗？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示加法定义）师：根据这一组算式中的减法再说一说，什么叫做减法，它与加法有什么关系？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示减法定义）师：谁来说一说，什么叫做乘法？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示乘法定义）师：根据乘法的意义，说一说它与加法有什么联系？师：什么叫做除法，它与乘法有什么关系？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示除法r