小学书法教学质量调查和改进策略
WTT摘要：书法是中华民族的独特艺术，与国画一起被列为中国十大国粹之首，承载着五千年来中华文明的精髓。当今随着书写方式的改变以及现代信息技术的快速发展和普及，人们为了追求方便快捷，传统书法与我们的日常生活越来越远。近几年来，社会经济的稳健增长，促使中华传统文化逐渐复兴，书法在学校的教学中也受到了重视。本文基于调查研究结果，对小学书法教学质量进行了论述，为书法教学提出一些改进策略。关键词：书法教育小学质量策略中图分类号：G6232文献标识码：A0引言在世界艺术宝库中，书法无疑是十分光彩夺目又独具特色的一个门类，书法伴随着五千年的中华文明，是传统文化中特别重要的一部分，深刻地影响中国人的思想观念和审美方式，对当今社会依然有着很大的价值。社会逐步发展，现代信息技术的普及，更为便利的书写方式占据了主流地位，用笔书写越来越少，能够用毛笔写出一手好字就更少了，社会对书法的认知较少，也引发了许多弊端。小学课程安排中，虽然也有书法课程，但大多数都是徒有其名，书法课没有落到实处，学校对书法教学重视程度不高，也没有对学生进行专业的书法培训，这些都不利于书法
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f的传承。社会经济的不断发展，促进人们追求更高质量的文化生活，传统文化渐渐地得到重视和复兴，书法也是如此，在小学阶段，为学生种下一棵书法的种子，对于学生日后的身心发展以及传统文化的传播发扬具有重要的作用。
1小学书法教学质量及现状11对书法的重视程度有所提高通过对舟山市几个主要小学的走访调查，不难发现各个学校都有安排专门的书法课程和练字时间，学校的一些展示区域，也悬挂着许多学生的作品，更有一些学校，为了增强校园的文化氛围，在走廊楼道等显眼的位置，布置书法展示栏和传统文化科普知识，对学生的书法学习起到了潜移默化的作用，学校还在相应的文化节中设置书法比赛，营造了书法学习的氛围，在与学生的访谈中发现，学生都有较强的书法学习意愿，除了参加校内的书法学习，许多学生也参与了校外的书法培训。这些现象的产生，对于书法的教学以及传承都有很大的帮助，这些良好势头的产生也与国家以及社会各界的共同努力有关，这几年来国家更加重视传统文化的传承与发展，并相继出台了相关的政策，以促进书法课程进校园，增加对书法教学的支持，在不同的学习阶段设置书法考核评估，促使书法课程的地位有所提高。在中华几千年的历史长河中，r