骨干班主任培训心得体会
增城香江学校：王婷婷班主任工作是学校的一个重要组成部分它就像一条纽带维系着学校家庭教师和学生之间的关系发挥着极其重要的作用。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深班主任的一举一动一言一行对学生能起到潜移默化的作用。在学校领导的推荐下，我有幸参加本次班主任骨干培训活动，在美丽的甘泉小学，聆听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么从容。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，让我深深懂得了1、智慧术合于道，相得益彰梁东标副书记提出三个观点：有术无道，碌碌无为；有道无术，谋事难成；术合于道，相得益彰。他的讲座从一个教育故事开始：两位老师针对班级纪律不好，采取了不同的两种方法。从故事中折射出不同的教师富有的教育智慧不同，有的教师急于眼前利益，往往采取简单、粗暴的方法，而有的教师目光长远，往往采用意义深远的方式来引导孩子改变不良习惯。两种不同的方法带来的结果往往是不同的，因为我们教育的对象是人，而不是动物。因此我们的教育需从认识学生开始，建立良好的关系，这样教育就成功了一半。好关系才有
f好教育，多好的结论呀。现在的教师大多身怀精湛的教学艺术，丰富的教学经验，但与学生的关系上还需要更大一步的提升，只有做到术合于道，教学艺术才能游刃有余，相得益彰。2、沟通家庭教育的重要性班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长r