消费者
动物都是消费者
生产者都是绿色植物植物都是生产者
3生态系统的营养结构1食物链捕食链①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。②特点：起点是生产者，为第一营养级；终点是最高营养级，一般不会超过5个营养级。只包含生产者和消费者。③营养级与消费者级别的关系消费者级别＝营养级级别－1。2食物网
f①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。3食物链和食物网的作用（二）基础训练（课前完成，课上提问）：讲义P237（三）拓展（教师精讲）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图，据图分析：
1该食物网中，共有多少条食物链？提示6条。2说出鹰与鼬的种间关系。提示捕食和竞争。3此食物网没有表示出生的态系统成分是什么？提示非生物的物质和能量、分解者。4通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响与鼬对鼠种群数量的影响，哪种影响大一些？提示后者影响大些。四、课堂精练：学生当堂完成，互评，教师协助精练一生态系统组成成分的判断下列有关生态系统的叙述，正确的是C
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类精练二食物链网的分析如图表示生态系统中的食物网，相关叙述正确的是C
A．该食物网中共有6条食物链B．该食物网中的所有生物构成生物群落
fC．蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D．若老鼠全部死亡消失，对狼的影响比对猫头鹰显著
考点二
生态系统的能量流动
（一）知识梳理：（学生自主看书填空、课堂学生间交流反馈纠正）1．能量流动的概念理解源头：太阳能输入流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量
途径：食物链和食物网传递形式：有机物中的化学能
转化太阳能→有机物中的化学能→热能
形式：最终以热能形式散失散失过程：自身呼吸作用
2．能量流动的过程
1写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容：甲．生产者，乙．初级消费者，丙．次级消费者，丁．呼吸作r