以他才要“冒着寒冷和风暴出去打鱼”。师：我要为你的发现送上掌声。同学们，请关注一下，这段环境描写中有很多四字词，请你把它圈起来。（生圈画）师：我把这些词语摘录到屏幕上，先一起来读一读。（生齐读）【课件6出示】：寒风呼啸又黑又冷汹涌澎湃波涛轰鸣起着风暴狂风怒吼师：请你再读一读这些词语，一边读一边在脑子里浮现出这些词语所描写的画面。（生读）你仿佛看到怎样的画面？请你！师评价：海浪拍击着礁石，溅起几十丈高的浪花。很好！师：你仿佛看到什么？师评价：海浪一个接一个地冲击在沙滩上，发出震耳欲聋的吼声。师：你看到的是？师评价：黑压压的天空中时不时地闪过几道闪电，海浪时不时地卷起了一条条水草。师：同学们，这样的天气随时都有吞没生命的危险，而此时此刻渔夫正驾着一叶小舟在这样的惊涛骇浪中颠簸着，这不正写出了穷人的“穷”吗？想着这样的画面，带着这样的体会，一起再读读这段话。齐（学生深情朗读第一自然段。）师：同学们，通过阅读，我们又发现作者把“穷”字藏在了海上的环境描写中。（板书：环境描写）师：你还从哪儿读到了穷人的“穷”？请继续交流。请一个至今还没发言的同学，好请你。师评价：你从描写西蒙那一段话中体会到穷人的“穷”。师：好，让我们把目光聚焦到第7自然段。（课件8出示：第7自然段）请看大屏静心默
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f读，想一想，哪些细节让你体会到“穷”？拿起笔画出来。【课件7出示】：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么
地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。
师：读好了是吗？请正中间的那位戴眼镜的同学。师评价：你从“首先投入眼帘的是对着门的一张床”，发现西蒙家的屋子非常小。师：人们通常是不会把床对着门摆的。只有房子太小、太狭窄才不得以这么摆放。这是一个家徒四壁的家庭啊！好，你有补充。师评价：你从第6句中的“蜷缩”和“紧紧靠在一起”读出这个屋子里面十分得阴冷。是r