别3396秒、3406秒、3417秒（过程略）
师：通过上面4次简便计算，你认为加法运算定律在小数运算中仍然适用吗？各举3
4例说明。
请1、2名同学将所举例子写在黑板上，全班交流评判。通过多个有限的简算实例，帮
助学生合情推出“加法运算定律在小数运算中仍然适用”。
交代课题：
让学生齐读课题
反馈练：（课件目标）
在口里填上适当的数：
1674953367口495
3638172362638口172
2138175025口口口
42557723745口口口口
小结：这堂课同学们表现的真不错，现在来谈谈你的感受，你有什么收获？
（找几名学生回答后，老师作一下小结）课后反思：
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