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运用所学校阅社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因?运用所学校阅社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因?答:随着改革开放的不断深入发展,我国经济建设不断取得进步。然而,在经济高度发展的同时,外来文化的冲击对我国传统文化形成了一定的影响,人们的价值观、人生观、世界观正潜移默化的受到外来文化的影响:一方面,外来文化中所蕴涵的精华给我们提供了丰富的精神食粮;另一方面,由于外来文化中糟粕部分的影响,所带来的社会问题也越来越多。体现在大学生身上,所表现出来的就是各种失范现象,其中有道德失范也有行为失范:一、大学生的思想道德失范人生观、价值观的失范:大学校园里经常能听见“我靠”“我操”等不文明用语,在图书馆大声喧哗等。此外,多数学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位;在索取与奉献关系上,则一味地强调索取,认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利,敬业意识薄弱。多数大学生还存在缺乏明确的人生目标。二、大学生的行为师范1)生活行为失范:在大学校园里你只要留意观察就不难发现校园里所有的”仙女散花”的人不在少数乱贴广告等校园”牛皮癣”随处可见食堂就餐时的混乱无序现象考试作弊、损坏公物、随地吐痰、网络成隐……2)学术失范现象严重:现今的大学生学术行为失范已不是什么个别现象。这些失范行为在大学内部大量发生,对大学知识殿堂的声誉及其庄重性产生了不良的影响,主要表现考试作弊、论文抄袭……仔细分析以上各种现象,我认为产生这种现象的原因有以下几个方面:1、社会舆论导向大学生素质的下滑既已成为一种现象,就应有相应的舆论予以监督,并有相关政策予以指导在算合乎市场化经济的当代逻辑。然而,这种大学生失范行为现象却没有国家、社会出台的矫正办法。而仅仅靠前些年的政策来引导,显然不合乎时代发展的要求,算不得“与时具进”。不可否认,作为社会舆论重要的监督作用没有发挥出来,对大学生社会仍然有包容之意,就像是家长在庇护调皮捣蛋的孩子。而这种态度,对于在社会的暖房里成长起来的大学生,更容易将这种包容误以为是中纵容。更可悲的是,某些高校学生竟把这种低劣素质当作是大学校园所必经的阶段,当做是另一种校园文化的体现,r
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