实践与探索尽量根据学生的能力特点因势利导、充分肯定和发挥学生的学习主动性。
本班教室进行教学，美术教材
教学条件
教学要求
教学分组：采取单人作业形式。安全事项：在使用削笔刀的过程中小心使用，切勿伤到自己或他人，不损坏教具美术模型等；参考资料：素描技法基础入门书籍
f教学内容过程设计
教学目标：1、知识目标：介绍平面构成的基本概念，了解平面构成基本构成。理解平面构成在艺术和社会领域中的地位与意义等。2、技能目标：掌握平面构成的基本概念。3、情感目标：通过欣赏构成作品，懂得怎样欣赏美术作品，在欣赏中得到美的享受二、教学重点：
重点：1掌握平面构成的概念。2平面构成艺术基本构成。3学会基本几何形
的画法。
三、教学难点：开学后第一节课，学生或许无法专心学习。需要一定时间调整。学前自我介绍：
由于是开学的第一节课，需要让老师于学生进一步的熟悉并且了解。简洁的自我介绍与学生的介绍，大致了解本班情况。引入：
1提问同学们，对于平面构成的了解。什么是平面构成？答案：平面构成是一门视觉艺术，是现代美术设计不可缺少的训练手段之一。平面构成是引导学生建立理性思维的基础。他学习的内容是在二维平面内，按照一定秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想的组合方式。2包豪斯永恒的影响1919年4月1日在德国魏马成立的一所设计学院是世界上第一所为培养现代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年但对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响不可估量。它在理论和实践上奠定了现代设计教育体系培养出大批优秀的设计人才成为20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地。包豪斯是现代设计的摇篮其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格被视为现代主义设计的经典风格对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。一．平面构成的基本概念及内容1平面构成的基本概念：按照一定的构成原则，将造型要素（点、线、面）进行理性的组合排列，主要在二维空间范围之内以轮廓线划分图与地的界限，描绘形象。2平面构成的内容（1）骨骼：组织纹样的基架。骨骼有助于我们在画面中排列基本形，使画面形成有规律、有秩序的构成。骨骼支配着构成单元的排列方法，可决定每个组成单位的距离和空间。（2）规律性骨骼、非规律性骨骼及基本形规律性骨骼：有精确严谨的骨格线，有秩序的排列。基本形按照骨格排列，有强烈的秩序感。主要有重复、渐变、发射等骨格。在平面构成上规r